{"id":3900,"date":"2020-01-28T11:43:00","date_gmt":"2020-01-28T08:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/nibd.lt\/?p=3900"},"modified":"2020-04-29T11:45:10","modified_gmt":"2020-04-29T08:45:10","slug":"vaiku-drausminimo-ypatumai-su-prof-dr-kristina-zardeckaite-matulaitiene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nibd.lt\/en\/vaiku-drausminimo-ypatumai-su-prof-dr-kristina-zardeckaite-matulaitiene\/","title":{"rendered":"Vaik\u0173 drausminimo ypatumai su prof. dr. Kristina \u017dardeckaite-Matulaitiene"},"content":{"rendered":"
\"\"
KTS \u201eVaik\u0173 drausminimo ypatumai\u201c su prof. dr. Kristina \u017dardeckaite-Matulaitiene, 2020.01.23, Kaunas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Bendravimo kelias<\/strong> - filling up the<\/strong> kaip A<\/strong>\u0160 ir TU pavirsta \u012f MES!*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tik u\u017emezg\u0119 kontakt\u0105 su jaunuoliu, galime jam ka\u017ekuo pad\u0117ti. Atsine\u0161ame save \u012f santyk\u012f, kai pradedam bendrauti su nauju \u017emogumi. Turime l\u016bkes\u010di\u0173 ir sau. Ko tikim\u0117s i\u0161 sav\u0119s, kaip savanoriai? Svarbu b\u016bti savimi, nes vaikai da\u017enai tikrina m\u016bs\u0173 ribas. Kelias prasideda nuo sav\u0119s. Mes \u2013 prasideda nuo atvir\u0173 dur\u0173.<\/p>\n\n\n\n

Savanoriaujant svarbu:  <\/strong>empatija (geb\u0117jimas suprasti, kaip jau\u010diasi) + smalsumas ir nuo\u0161irdumas (vaikai labai jau\u010dia, jeigu tokie nesame) + mokymasis matyti daugiau nei i\u0161or\u0119.<\/p>\n\n\n\n

Susitartos taisykl\u0117s, bei kas bus jeigu j\u0173 nesilaikys, tarp vaiko ir savanorio turi b\u016bti dokumentuotos ra\u0161tu ir aptartos.<\/p>\n\n\n\n

Jeigu savanoris per\u017eengs susitarimo ribas. Tada su visa grupe sus\u0117dus rate reik\u0117t\u0173 kiekvienam papasakoti, kaip kiekvienas jau\u010diasi.<\/p>\n\n\n\n

Jeigu vaikas elgiasi negatyviai, gali pad\u0117ti ma\u017e\u0173 lai\u0161keli\u0173 ra\u0161ymas. Kas kart para\u0161yti nedidel\u012f lai\u0161kel\u012f su pad\u0117kojimu (pozityviu dalyku).<\/p>\n\n\n\n

Kaip kalb\u0117ti, kad mane ai\u0161kiai suprast\u0173?<\/strong> Si\u016blomi \u0161ie bendravimo \u012frankiai:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Kalb\u0117jimas faktais (kas matoma akivaizd\u017eiai, k\u0105 tinkamo ar netinkamo padarei<\/em>);<\/li>
  2. Santykini\u0173 \u017eod\u017ei\u0173 paai\u0161kinimas;<\/li>
  3. Atsargumas vertinant (\u017eioplas esi, kvailai pasielgei<\/em>);<\/li>
  4. Apibendrinimo lygis (tiek, kiek kart\u0173 buvome susitik\u0119<\/em>);<\/li>
  5. Kalb\u0117jimas nuo sav\u0119s (Kai Tu \u2026.. (elgesys<\/em>), a\u0161 jau\u010diuosi \/ pasijau\u010diau \u2026.. (jausmas<\/em>), nes \u2026.. (pasekm\u0117s man<\/em>)).<\/li>
  6. Niekada neprad\u0117ti klausimo \u017eodeliu KOD\u0116L? Tai sukelia kalt\u0117s jausm\u0105, kad yra ka\u017ekas ne taip. Tod\u0117l i\u0161kart \u012fsijungia ginybin\u0117 reakcija. Geriau b\u016btu klausti, pvz., ar gal\u0117tum papasakoti, kas nutiko, kad taip pasielgei?<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Nuo\u0161ird\u017eiai d\u0117kojame prof. dr. Kristinai \u017dardeckaitei \u2013 Matulaitienei<\/a> u\u017e paskait\u0105 ir prisid\u0117jim\u0105 prie \u0161viesesn\u0117s jaunuoli\u0173 ateities. D\u0117kojame ir vaik\u0173 gerov\u0117s centrui \u201ePastog\u0117\u201c<\/a> u\u017e \u0161ilt\u0105 pri\u0117mim\u0105 \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

    *Tekstas parengtas pagal prof. dr. Kristinos \u017dardeckait\u0117s-Matulaitien\u0117s 2020.01.23 d. prane\u0161im\u0105 tema \u201eVaik\u0173 drausminimo ypatumai\u201c.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Bendravimo kelias \u2013 kaip A\u0160 ir TU pavirsta \u012f MES!* Tik u\u017emezg\u0119 kontakt\u0105 su jaunuoliu, galime jam ka\u017ekuo pad\u0117ti. Atsine\u0161ame save \u012f santyk\u012f, kai pradedam bendrauti su nauju \u017emogumi. Turime l\u016bkes\u010di\u0173 ir sau. Ko tikim\u0117s i\u0161 sav\u0119s, kaip savanoriai? Svarbu b\u016bti savimi, nes vaikai da\u017enai tikrina m\u016bs\u0173 ribas. Kelias prasideda nuo sav\u0119s. Mes \u2013 prasideda nuo atvir\u0173 dur\u0173. Savanoriaujant svarbu:  empatija (geb\u0117jimas suprasti, kaip jau\u010diasi) + smalsumas ir nuo\u0161irdumas (vaikai labai jau\u010dia, jeigu tokie nesame) + mokymasis matyti daugiau nei i\u0161or\u0119. Susitartos taisykl\u0117s, bei kas bus jeigu j\u0173 nesilaikys, tarp vaiko ir savanorio turi b\u016bti dokumentuotos ra\u0161tu ir aptartos. Jeigu savanoris per\u017eengs susitarimo ribas. Tada su visa grupe sus\u0117dus rate reik\u0117t\u0173 kiekvienam papasakoti, kaip kiekvienas jau\u010diasi. Jeigu vaikas elgiasi negatyviai, gali pad\u0117ti ma\u017e\u0173 lai\u0161keli\u0173 ra\u0161ymas. Kas kart para\u0161yti nedidel\u012f lai\u0161kel\u012f su pad\u0117kojimu (pozityviu dalyku). Kaip kalb\u0117ti, kad mane ai\u0161kiai suprast\u0173? Si\u016blomi \u0161ie bendravimo \u012frankiai: Kalb\u0117jimas faktais (kas matoma akivaizd\u017eiai, k\u0105 tinkamo ar netinkamo<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-3900","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-savanoriai-korepetitoriai"],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","trp-custom-language-flag":"","chromenews-featured":"","chromenews-large":"","chromenews-medium":""},"author_info":{"info":["E. Lukas"]},"category_info":"#Savanoriai\u2013korepetitoriai<\/a>","tag_info":"#Savanoriai\u2013korepetitoriai","comment_count":"0","uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"trp-custom-language-flag":false,"chromenews-featured":false,"chromenews-large":false,"chromenews-medium":false},"uagb_author_info":{"display_name":"E. Lukas","author_link":"https:\/\/nibd.lt\/en\/author\/neimtigmail-com\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Bendravimo kelias \u2013 kaip A\u0160 ir TU pavirsta \u012f MES!* Tik u\u017emezg\u0119 kontakt\u0105 su jaunuoliu, galime jam ka\u017ekuo pad\u0117ti. Atsine\u0161ame save \u012f santyk\u012f, kai pradedam bendrauti su nauju \u017emogumi. Turime l\u016bkes\u010di\u0173 ir sau. Ko tikim\u0117s i\u0161 sav\u0119s, kaip savanoriai? Svarbu b\u016bti savimi, nes vaikai da\u017enai tikrina m\u016bs\u0173 ribas. Kelias prasideda nuo sav\u0119s. Mes \u2013 prasideda nuo atvir\u0173…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3900"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3900\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3902,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3900\/revisions\/3902"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nibd.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}